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第一课 春天来了
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2007-11-22 03:29:35
第一课春天来了教学目的：1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《小树快长高》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。教学重点：指导学生富有表情的演唱歌曲《小树快长高》、《郊游》...
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种一片太阳花
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2007-11-22 03:29:33
一、导入1．同学们，我们来做一个补充成语的小游戏，好不好啊？出示成语。2．看到这些成语，你发现了什么？3．是的，在我们的生活当中，有许多美好的事物，花就是最具有代表性的。平时，你觉得什么花最美啊？为什么？你能说一说吗？4．大家说的真好！我们的作者李天芳从乡间来到城市，住进了机关的四合院，种下一片太阳花。今天就让我们来学...
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11*《金色的脚印》
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2007-11-22 03:29:33
11*《金色的脚印》教案教学内容：九年义务教育六年制小学语文课本第十册第三组课文的第四篇课文。教学目标：(1)通过教学使学生知道本课故事是按什么顺序来写的，故事的起因、经过、结果各是什么。(2)通过阅读及细节描写的欣赏让学生体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。(3)认识本课6个生字，...
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爱我家园
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2007-11-22 03:29:32
爱我家园——我是一只小小鸟主讲：王凤兰习作目的：1．从学生的兴趣入手，从写作的内容入手，提高学生的作文能力。2．.通过教学唤起学生的环保意识，并教育身边的人。3．.习作重点：创设情景让学生感想敢说，进而落实到行动上。4．教具准备：课件录相磁带。5．课前准备：拍手歌。“绿色家园”拍手歌你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣.。你...
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写字教案
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2007-11-22 03:29:32
全册教材分析 教材简析 九年义务教育山东省六年制小学《写字》课本是根据教育部1997颁布的《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要（试用）》和2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准（试验稿）》编写的。 本册钢笔字书，要求学生进一步了解汉字的结构特点，写字时做到字迹工整，行款整齐，有一定的速度。重视培养学...
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沙漠之舟教案
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2007-11-22 03:29:31
目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解骆驼适应沙漠生活的生理特点，明白人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”。2、学习课文抓住特点、选择有关材料、具体化的描写方法。3、能将课后资料进行修改，插入课文相关段落，完善和补充课文内容。4、培养学生爱动物的情感，增强保护动物的意识。三、说学情和重难点：根据教材编排的特点，我确...
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特产
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2007-11-22 03:29:31
7特产学习目标：1、了解祖国各地的著名特产2、学会介绍本地的一种特产，并能为家乡的特产写一份广告3、学会有目的地收集材料，并进行整理情感目标：1、激发学生对祖国的热爱之情2、通过了解本地的特产，增强家乡的自豪感教学过程：第一课时一、谈话导入1、师：江南是我国的鱼米之乡，那不仅景色优美，而且物产丰富。所以有许多文人都很喜...
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5、再见了，亲人
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2007-11-22 03:29:30
5、再见了，亲人教材剖析《再见了，亲人》一文，作者魏巍以志愿军的口气，深情地追忆了与朝鲜人民许多难以忘怀的往事。赞扬了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。文章第一节写和大娘话别。作者选取了大娘为志愿军做的三件典型事例：①几夜没合眼给志愿军洗补衣服；②在一次阻击战中，冒着敌人的炮火给志愿军送打糕；③在敌机轰炸时，为救伤员失去了...
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口语交际教学设计
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2007-11-22 03:29:30
人教版第八册第六单元口语交际教学设计推荐一本好书训练要求：1、展开讨论：什么样的书是好书？2、从最近读过的书里，挑选你认为好的书，介绍给同学。3、认真倾听别人的发言，有不同的看法可以提出来。4、评一评，看谁说得好。训练准备：1、收集一些好书资料和关于书的格言。2、歌曲录音带。3、书写好的有关书的格言条幅。训练重点：训练...
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乡村大道
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2007-11-22 03:29:29
教学内容：诗歌《乡村大道》教学过程：导入新课：课前布置上网查找资料郭小川（1919～1976）中国诗人。原名郭恩大。河北丰宁人。1933年到北平，曾在高级师范及工学院补习班读书，并参加抗日救亡活动。1936年开始写诗。1937年参加八路军，1941年到延安中央研究院学习。抗日战争胜利后任丰宁县县长。1948年起先后在《...
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语文教案－牛郎织女（一）*
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2007-11-13 15:04:14
教学目的： 1．独立阅读课文，能讲这个故事。 2．理解课文内容，体会作者对牛郎织女寄予的深切同情和对封建家族统治的揭露和鞭挞。 教学过程： 一、谈话导入 1．每当夜幕低垂，群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河，瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗最亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星...
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语文教案－卜算子·咏梅
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2007-11-13 15:04:13
教案示例《卜算子·咏梅》第一课时 教学目标： 1．解释课题，介绍写作背景。 2．初读课文，整体感知。 3．自学课文，质疑问难。 教学过程： －、揭示课题 1．解题。 2．介绍写作背景。 二、初读课文，整体感知 1．自由读课文。 2．指名读，纠正读音。 3．熟读课文，思考：词中写了梅花的...
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语文教案－灯光
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2007-11-13 15:04:13
教案示例《灯光》 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．读懂课文，理解革命先烈对未来的憧憬和为此作出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。 教学过程： 一、揭示课题，导入新课 1．板书课题。 2．教师提问：①你见过什么灯？它们的形状是怎样的？分别用在什么地方？②这些灯的主要作用是什么？如果没有...
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语文教案－语文六年级下学期 第一单元测试题
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2007-11-13 15:04:13
单元测试 一、选择带点字的正确读音。 二、看拼音写词语。 三、选词填空。 果断武断夸奖夸耀严肃严厉 1．我们班的张强同学每次考试都得优，受到老师的（）。 2．张强同学虽然各方面都很不错，但从不（）自己。 3．工作（）的人，别人很难与他合作，工作很难做好。 4．叔叔工作能力很强，办事很（），受到领...
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语文教案－宋庆龄和她的保姆
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2007-11-13 15:04:12
教案示例 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．读懂课文，了解课文内容，感受宋庆龄敢于蔑视不合理传统习惯的大无畏精神和民主平等、尊重劳动人民的高尚人格，受到人格美的熏陶。 3．学习收集有关的资料。 教学过程： －、导入新课 1．出示一组宋庆龄画像，问：同学们知道她是谁吗？ 2．学生结合课前...
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语文教案－语文六年级下学期 第二单元测试题
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2007-11-13 15:04:12
第二单元测试题（一） 一、给带点的字选择正确的读音。 二、看拼音写词语。 三、把词语补充完整。 赞（）不（）（）山（）岭 成（）在（）（）崖（）壁 不（）思（）（）光（）彩 四、给下面的句子换一种说法。 1．一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句） ...
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语文教案－景阳冈
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2007-11-13 15:04:11
教学建议教材分析 《景阳冈》是根据我国著名的古典小说《水浒传》第二十三回改写的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。 全文按照事情发展的顺序，先讲武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈；接着讲武松上冈，见了官府榜文，才知真的有老...
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语文教案－古诗两首（示儿 闻官军收河南河北）
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2007-11-13 15:04:11
教学建议教材分析 《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了对南宋统治者屈辱求和、苟且偷安的无比愤慨；对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。 诗歌开头第一句，表明自己即将离开人世，但他并不感到恐惧和痛苦。“元知”，即本来就知道，“万事空”的意思是：当人死去后，世上的万事万物对他来说都变得...
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语文教案－语文六年级下学期 第六单元测试题
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2007-11-13 15:04:06
第六单元测试题（一） 一、读拼音写词语。 二、形近字组词。 惹（）痰（）臀（）掺（） 若（）炎（）殿（）渗（） 三、把下面的成语补充完整。 （）头丧气（）精（）神 胸有（）竹（）盔（）甲 目（）口呆（）居（）业 调兵（）将风（）雨（） 斩钉（）铁（）高（）下 四、给下面的词语写出意思相近的词。...
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语文教案－难忘的启蒙
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2007-11-13 15:04:06
教案示例 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，感悟老师们的爱国精神和严谨、认真的工作态度，感受作者对启蒙老师崇敬、感激和怀念的思想感情。 教学过程： 一、导入新课 谈话：每个人都有自己的启蒙老师，也都会对启蒙老师留下深刻的印象，在你六年的小学生活中，给你印象最深的老师是谁？ ...
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语文教案－鲁滨孙漂流记
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2007-11-13 15:04:05
教案示例 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。复述故事。 2．了解鲁滨孙在荒岛上的战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。 教学过程： 一、导入新课 1．播放电影《鲁滨孙漂流记》片断。听说过这个故事吗？你还知道一些什么？ 2．板书课题并解题。 二、初读课文 自读...
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语文教案－语文六年级下学期 第五单元测试题
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2007-11-13 15:04:05
第五单元测试题（一） 一、看拼音，写词语。 二、下面完全正确的一组词语是（）。 A．冻僵堵住维裙薄纱明晃晃 B．裂缝淤泥凉爽照顾搏物馆 C．舒适喷香潮湿腐烂圣诞树 D．按装商店厉害模样湿淋淋 三、多音字组词。 四、根据句子意思，给画线的字选择正确的解释，把序号写在括号里。 1．伏：①隐藏。...
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语文教案－清明上河图
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2007-11-13 15:04:04
教案示例 教学目标： 1．正确、流利地朗读课文，能有感情地朗读描述画面的部分。 2．基本读懂课文，了解《清明上河图》画面内容及其在我国绘画史和世界艺术史上的地位，感悟我国古代人民的艺术才能。 教学过程： （一）导入 我国的古代文化光辉灿烂，在浩瀚的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀灿的明珠（板书课题）。今天...
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语文教案－关尹子教射
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2007-11-13 15:04:04
教案示例 教学目标： 1．正确、流利地朗读课文。 2．借助注释，读懂课文大意，感悟课文中所讲的学习要知其然又要知其所以然的道理。 教学过程： 一、导入 同学们，我们刚学过了两则古代寓言故事，学到了一些古文知识，也掌握了一些学习古文的方法。今天，我们就来独立阅读一篇古文《关尹子教射》，看大家能不能自己把短文读...
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语文教案－梅花魂*
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2007-11-13 15:04:03
教学目标： 1．认识“撩、眷”两个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格。 教学重点： 1．理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄托了爱祖国的思想感情。 2．了解课文“前后照应，首尾连贯”的特点。 教学难点： 1．体会...
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语文教案－宇宙生命之谜
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2007-11-13 15:04:03
教学目标： 1．认识“酶、碳、冥、磁”4个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．读懂课文，了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了些什么，培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。 教学过程： 一、导入新课，揭示课题 1．前段时间，对天文爱好者来说发生了一件喜事，你们知道是什么吗？对...
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语文教案－一夜的工作
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2007-11-13 15:04:02
教学目标： 1．学会4个生字。能正确读写下列词语：蒙眬、咨询、浏览、一小碟。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。 3．理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。 4．领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。 教学重点： 了解周总理一...
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语文教案－“精彩极了”和“糟糕透了”
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2007-11-13 15:04:02
第一课时 教学目的： 1．初读课文，理清文章脉络。 2．学习生字新词，理解重点词语。 教学过程： 一、导入。 当你完成一份自认为不错的手工作品或是取得优异成绩时，你的爸爸、妈妈是怎么说的，又是怎么做的？我们要学的这篇课文中的小主人公在七岁时作了一首诗，他的妈妈给他的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了...
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语文教案－童年的发现
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2007-11-13 15:04:01
教学过程： 一、导入 你是否有过童年的发现，将你的发现说给你的同桌听。 学生甲：我发现蜗牛爬行后的地方都会留下一条延线。 学生乙：我发现小鸟在睡觉时一会儿睁眼，一会儿闭眼。 学生丙：我发现了彩虹。 今天我们一起来看看本文作者的发现吧！ 二、初读课文，理清课文的脉络。 1．自由读全文。思考：童年时“我”发...
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语文教案－向命运挑战
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2007-11-13 15:04:01
教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．基本读懂课文，了解霍金同疾病顽强搏斗，取得伟大成就的感人事迹，学习他不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。 教学过程： 一、质疑激趣。 1．板书并齐读课题。 2．读了课题，你想到了什么？ （①谁向命运挑战？②是什么样的命运；③是怎样挑战的？④为什么要...
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